Fach- und Projektarbeiten in den Fächern Evangelische und Katholische Religionslehre gehören nach wie vor zur Qualifikationsphase für das Abitur. Auch in benachbarten Fächern entstehen eine Reihe von Arbeiten mit deutlichen Bezügen zu Inhalten der Religionslehre. Herausragende Arbeiten sollen im Rahmen des Facharbeitswettbewerbes besonders gewürdigt werden.

Informationen und Anmeldung zum Facharbeitswettbewerb 2022

• Informationsflyer

• Anmeldeformular

Worum geht es?

Religionslehrer*innen sind in besonderer Weise in ihrer Persönlichkeit gefragt: Mit der eigenen Überzeugung sind sie für junge Menschen zugleich Lehr- und Vertrauensperson und Ansprechpartner*in für viele Fragen des Lebens. Das ist eine große Herausforderung, macht aber das Besondere des Religionsunterrichts aus. 

Guter Religionsunterricht „fällt nicht einfach vom Himmel“. Er steht im Spannungsfeld von der Orientierung an den  vielfältigen Fragen und Lebenssituationen der Schülerinnen und Schüler und der Erschließung religiöser Fragestellungen, Themen und Traditionen unter Bezugnahme auf andere christliche Konfessionen und Weltanschauungen.

Neben einer theologischen Position und spirituellen Praxis kommt es darauf an, dass die eigenen Überzeugungen dialogfähig sind und sich im Gespräch mit anderen weiterentwickeln.

Die 20 Fortbildungsmodule „Relilehrer*in sein“ haben das Ziel, innerhalb von zwei Schuljahren Fortbildungen für alle evangelischen Lehrkräfte in Westfalen und Lippe wohnortnah anzubieten. Im Fokus stehen dabei die grundlegenden Inhaltsfelder und Kompetenzen der Kerncurricula für die jeweiligen Schulformen.

Zielgruppe

• Lehrkräfte zu Beginn der Berufsbiographie
• Lehrkräfte, die nach einer längeren Unterrichtspraxis auf der Suche nach neuen Ideen für einen guten und zeitgemäßen Religionsunterricht sind

Weitere Informationen und Anmeldemöglichkeiten finden Sie hier

Wie geht es weiter?

Seit dem Schuljahr 2018/2019 ist es in NRW möglich, evangelischen und katholischen Religionsunterricht in konfessionell-kooperativer Form zu erteilen. Inzwischen haben im Bereich des Kirchenkreises Dortmund 27 Schulen einen entsprechenden Antrag bei der Bezirksregierung gestellt.
Schulen, die den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht zum Schuljahr 2022/2023 einführen möchten, müssen den Antrag bis zum 31.01.2022 bei der Bezirksregierung stellen. Im Rahmen der Antragstellung müssen jeweils ein/e katholische/r und ein/e evangelische Kollegin an einer obligatorischen Fortbildung („Typ A“) teilnehmen. Ziel dieser Fortbildungen ist es, das fachdidaktische und fachmethodische Konzept zu erarbeiten, welches dem Antrag beigelegt werden muss. Die Ausschreibungen und Anmeldemöglichkeiten finden Sie auf der Homepage www.pi-villigst.de des Pädagogischen Instituts der evangelischen Kirche von Westfalen und dem Institut für Lehrerfortbildung in Essen www.ifw-fortbildung.de.
Alle Lehrkräfte, die konfessionell-kooperativen Religionsunterricht erteilen, müssen an einer obligatorischen Fortbildung teilnehmen. Diejenigen Kolleginnen und Kollegen, die nicht am Fortbildungsformat „Typ A“ teilgenommen haben, müssen an einer Fortbildung des „Typs B“ teilnehmen. Bei den obligatorischen Fortbildungen „Typ B“ liegt der Fokus auf der Entwicklung konfessionell-kooperativer Unterrichtsvorhaben. Konkrete Termine und Anmeldemöglichkeiten finden Sie ebenfalls unter den oben genannten Internetadressen.
Einige Fortbildungen werden vom Schulreferat durchgeführt und finden in Dortmund statt.
Gerne beraten wir Sie und Ihre Fachkonferenzen in allen Fragen rund um den „KoKoRu“.

Eine Übersicht der obligatorischen Fortbildungen finden Sie hier

Hinweis!

Aufgrund der Überarbeitung der Kernlehrpläne für die Primarstufe, werden im Schuljahr 2021/2022 keine Typ A-Veranstaltungen in diesem Bereich angeboten.

Die Arbeitsgemeinschaft trifft sich monatlich zur beruflichen Weiterbildung und zum kollegialen Austausch. Themenschwerpunkte sind seelsorgerliche und schulische Belange, sowie die Entwicklung und Ausarbeitung schulinterner Curricula. Dies geschieht in enger Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Institut in Villigst. Das Thema Schüler- und Lehrergesundheit ist immer wieder ein zentraler Schwerpunkt der AG. Einmal jährlich findet eine ökumenische AG zusammen mit den katholischen Lehrkräften statt.

Wenn Sie mitarbeiten möchten, melden Sie sich bitte bei:

• Knut Höcke
  Bezirksbeauftragter für Ev. Religionslehre
  an den Berufskollegs im Evangelischen Kirchenkreis Dortmund
  E-Mail: knut.hoecke(at)lhb-do.de
• Telefon: +49 231 13867495

• Pädagogisches Institut Villigst
  Das PI versteht sich als landeskirchliche Arbeitsstelle für Schule und Religionsunterricht, Konfirmandenarbeit und Gemeindepädagogik. Es unterstützt die Landeskirche, aber auch die Kirchenkreise und Kirchengemeinden bei der Wahrnehmung ihrer Bildungsverantwortung.

• Kreiskirchliche Schulreferate der Ev. Kirche von Westfalen

• rpi-virtuell
  Die überkonfessionelle Plattform für Religionspädagogik und Religionsunterricht der Evangelischen Kirche in Deutschland

• Religionspädagogisches Institut Loccum
  Das Religionspädagogische Institut der Hannoverschen Landeskirche bietet viele Downloads zu Schulgottesdiensten und Religionsunterricht an.

• Virtueller Katalog für Theologie und Kirche
  Meta-Katalog zum Nachweis von 4 Millionen Medien aus kirchlich-wissenschaftlichen Bibliotheken in Deutschland und Österreich

• Medienzentrum der Stadt Dortmund
  Das Medienzentrum ist Teil der Pädagogischen Dienste des Fachbereichs Schule der Stadt Dortmund. Das Medienzentrum unterstützt und berät die Dortmunder Schulen und Bildungseinrichtungen in medienpädagogischen Fragen.

Zwanzig Jahre nach „Identität und Veränderung“ legt der Rat der Evangelischen Kirche in Deutschland erneut eine Denkschrift zum Religionsunterricht vor. Unter dem Titel „Religiöse Orientierung gewinnen. Evangelischer Religionsunterricht als Beitrag einer pluralitätsfähigen Schule“ benennt die Denkschrift die veränderten Bedingungen und Herausforderungen religiös-weltanschaulicher Pluralität in der Schule und zeigt Entwicklungslinien auf. In diesem Horizont treten die konfessionellen Differenzen zwischen den christlichen Kirchen zurück, Zunehmend wichtig wird der Dialog mit den islamischen Glaubensrichtungen und mit atheistisch geprägten Haltungen.

• Die Denkschrift zum Herunterladen

Hier finden Sie die Hinweise zum Datenschutz des Schulreferats