Worum geht es?

Religionslehrer*innen sind in besonderer Weise in ihrer Persönlichkeit gefragt: Mit der eigenen Überzeugung sind sie für junge Menschen zugleich Lehr- und Vertrauensperson und Ansprechpartner*in für viele Fragen des Lebens. Das ist eine große Herausforderung, macht aber das Besondere des Religionsunterrichts aus. 

Guter Religionsunterricht „fällt nicht einfach vom Himmel“. Er steht im Spannungsfeld von der Orientierung an den  vielfältigen Fragen und Lebenssituationen der Schülerinnen und Schüler und der Erschließung religiöser Fragestellungen, Themen und Traditionen unter Bezugnahme auf andere christliche Konfessionen und Weltanschauungen.

Neben einer theologischen Position und spirituellen Praxis kommt es darauf an, dass die eigenen Überzeugungen dialogfähig sind und sich im Gespräch mit anderen weiterentwickeln.

Die 20 Fortbildungsmodule „Relilehrer*in sein“ haben das Ziel, innerhalb von zwei Schuljahren Fortbildungen für alle evangelischen Lehrkräfte in Westfalen und Lippe wohnortnah anzubieten. Im Fokus stehen dabei die grundlegenden Inhaltsfelder und Kompetenzen der Kerncurricula für die jeweiligen Schulformen.

Zielgruppe

• Lehrkräfte zu Beginn der Berufsbiographie
• Lehrkräfte, die nach einer längeren Unterrichtspraxis auf der Suche nach neuen Ideen für einen guten und zeitgemäßen Religionsunterricht sind

Weitere Informationen und Anmeldemöglichkeiten finden Sie hier

Ausschreibung

Anlässlich des 50. Jubiläums der Unterzeichnung der Leuenberger Konkordie 2023 schreibt der Evangelische Bund Westfalen und Lippe erneut einen Ökumenepreis aus. Dieser Wettbewerb richtet sich an alle Schulformen der Sekundarstufen I und II/ Berufskolleg in Westfalen und Lippe. Die Klassen und Lerngruppen können dazu einen Beitrag zu einem selbstgewählten Thema aus dem Bereich Ökumene/Konfessionskunde einreichen. Dies kann z. B. die Beschäftigung mit einer bestimmten christlichen Konfession/ Kirche, mit dem Vergleich zweier Konfessionen, mit der „Gemeinschaft Evangelischer Kirchen in Europa“ (GEKE) oder mit der Leuenberger Konkordie selbst sein. Auch den biblischen Spuren der Ökumene und der Einheit der Christ*innen kann nachgegangen werden. Der Fantasie sind bei der Gestaltung der Beiträge keine Grenzen gesetzt: Bild, Collage, Video-Clip, digitales Format etc. – alles ist möglich.

Beginn und Einsendeschluss

Der Wettbewerb startet am 1. Oktober 2022 und endet am 30. April 2023. Die Beiträge sind bei der angegebene Kontaktadresse einzusenden. 

• Hier geht´s zum Flyer

Seit einigen Jahren kann der evangelische und katholische Religionsunterricht in NRW auch in konfessionell-kooperativer Form erteilt werden. Inzwischen bieten im Evangelischen Kirchenkreis Dortmund, Lünen und Selm 41 Schulen den Religionsunterricht als „KokoRu“ an.

Schulen, die den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht zum Schuljahr 2023/2024 einführen möchten, müssen den Antrag bis zum 31.01.2023 an die Bezirksregierung stellen. Im Rahmen der Antragstellung müssen jeweils eine katholische und eine evangelische Lehrkraft an einer obligatorischen Fortbildung („Typ A“) teilnehmen. Ziel dieser Fortbildungen ist es, das fachdidaktische und fachmethodische Konzept zu erarbeiten, welches dem Antrag beigelegt werden muss.

Nach der Einführung des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts müssen alle anderen Lehrkräfte ebenfalls an einer obligatorischen Fortbildung teilnehmen. In dieser Fortbildung („Typ B“) liegt der Fokus auf der Entwicklung eines konfessionell-kooperativen Unterrichtsvorhabens.

Eine Übersicht über die obligatorischen Fortbildungen, Anmeldemöglichkeiten sowie weitere Informationen finden Sie hier.

Bitte beachten Sie, dass einige Fortbildungen unter Beteiligung des Schulreferats durchgeführt werden und in Dortmund stattfinden.

Gerne beraten wir Sie und Ihre Fachkonferenzen in allen Fragen rund um den „KokoRu“. 

Hinweis!

Aufgrund der Überarbeitung der Kernlehrpläne für die Primarstufe, werden im Schuljahr 2021/2022 keine Typ A-Veranstaltungen in diesem Bereich angeboten.

Die Arbeitsgemeinschaft trifft sich monatlich zur beruflichen Weiterbildung und zum kollegialen Austausch. Themenschwerpunkte sind seelsorgerliche und schulische Belange, sowie die Entwicklung und Ausarbeitung schulinterner Curricula. Dies geschieht in enger Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Institut in Villigst. Das Thema Schüler- und Lehrergesundheit ist immer wieder ein zentraler Schwerpunkt der AG. Einmal jährlich findet eine ökumenische AG zusammen mit den katholischen Lehrkräften statt.

Wenn Sie mitarbeiten möchten, melden Sie sich bitte bei:

• Knut Höcke
  Bezirksbeauftragter für Ev. Religionslehre
  an den Berufskollegs im Evangelischen Kirchenkreis Dortmund
  E-Mail: knut.hoecke(at)lhb-do.de
• Telefon: +49 231 13867495

• Pädagogisches Institut Villigst
  Das PI versteht sich als landeskirchliche Arbeitsstelle für Schule und Religionsunterricht, Konfirmandenarbeit und Gemeindepädagogik. Es unterstützt die Landeskirche, aber auch die Kirchenkreise und Kirchengemeinden bei der Wahrnehmung ihrer Bildungsverantwortung.

• Kreiskirchliche Schulreferate der Ev. Kirche von Westfalen

• rpi-virtuell
  Die überkonfessionelle Plattform für Religionspädagogik und Religionsunterricht der Evangelischen Kirche in Deutschland

• Religionspädagogisches Institut Loccum
  Das Religionspädagogische Institut der Hannoverschen Landeskirche bietet viele Downloads zu Schulgottesdiensten und Religionsunterricht an.

• Virtueller Katalog für Theologie und Kirche
  Meta-Katalog zum Nachweis von 4 Millionen Medien aus kirchlich-wissenschaftlichen Bibliotheken in Deutschland und Österreich

• Medienzentrum der Stadt Dortmund
  Das Medienzentrum ist Teil der Pädagogischen Dienste des Fachbereichs Schule der Stadt Dortmund. Das Medienzentrum unterstützt und berät die Dortmunder Schulen und Bildungseinrichtungen in medienpädagogischen Fragen.

Die digitale Transformation bestimmt unseren Alltag. Digitalität prägt das Zusammenleben, Arbeit und Lernen, Kommunikation und Kultur. Digitalisierung ist deswegen auch ein Schwerpunktthema der EKD. Auch aus der Lebensrealität von Kindern und Jugendlichen ist sie nicht mehr wegzudenken.

Die Chancen der Digitalisierung sind längst noch nicht ausgeschöpft, doch auch ihre Herausforderungen müssen bedacht werden: Grenzenlose Angebote, Informationsflut und Fehlinformationen; auch der Datenschutz oder der Einfluss von durch Algorithmen herbeigeführten Entscheidungen müssen kritisch betrachtet werden.

Umso wichtiger ist es, dass digitale Bildung Schülerinnen und Schülern Orientierung bietet und Kompetenzen für das Leben in der digitalen Welt fördert. Mit diesem Orientierungsrahmen zeigt die EKD auf, welchen Beitrag der evangelische Religionsunterricht dazu leisten kann.

• Evangelischer Religionsunterricht in der digitalen Welt
  Ein Orientierungsrahmen, pdf-Datei, Größe: 1,56 MB

Freiheit digital

Die Digitalisierung hat unser Leben und unsere Wahrnehmung der Welt innerhalb weniger Jahre grundlegend verändert. Nicht zuletzt die Corona-Krise hat vor Augen geführt, wie sehr Kommunikation, Freizeitgestaltung, Arbeits-, Konsum- und Gesellschaftsstrukturen inzwischen dadurch geprägt sind. Das bringt neue Freiheiten ebenso mit sich wie neue Gefahren etwa durch Kontrolle, Datenmissbrauch oder Fehlinformationen. Und es wirft alte Fragen nach dem Umgang der Menschen miteinander und nach ihrer Verantwortung für die Umwelt und das Leben neu auf. 

Die Denkschrift der EKD identifiziert den digitalen Wandel als zentrales Thema der Gegenwart. Sie möchte einen Beitrag zur öffentlichen Digitalisierungsdebatte leisten, um den digitalen Wandel in Freiheit und Verantwortung zu gestalten. Ansatzpunkte zur Orientierung gewinnt sie dabei aus den Zehn Geboten, die schon immer im Kontext der Freiheit verstanden wurden und dennoch darauf hinweisen, dass Gott die Menschen zur verantwortlichen Gestaltung der Welt aufruft. 

• Die Zehn Gebote in Zeiten des digitalen Wandels
  Eine Denkschrift der Evangelischen Kirche in Deutschland, pdf-Datei,
  Größe: 1,56 MB

Hier finden Sie die Hinweise zum Datenschutz des Schulreferats